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17 sept 2012
28 jun 2012
La Gioconda de 2do
Para esta oportunidad, los chic@s le sacaron fotos a un familiar disfrazado de la Gioconda. En el grado, junto a un compañero, escribieron en el procesador de textos, utilizando la imaginación, qué es lo que estaría pensando la Mona Lisa.
Nelson y Franco
La Gioconda está pensando en un libro.
Piensa que está feliz.
En salir del cuadro.
Que se siente linda e importante.
En tener varios hijos y ser muy feliz con ellos.
EMMANUEL
ESTÁ PENSANDO EN SER AÚN MÁS LINDA.
EN TENER UN NOVIO QUE LA QUIERA MUCHO.
EN TENER HERMANOS.
EN TENER UNA MAMÁ.
Ismael y Emanuel G.
Está pensando en un libro donde ella sea la protagonista.
En tener una bebé y llevarla a comprar un lindo vestido.
En tener un barco y salir a navegar.
Piensa en casarse con su novio en un crucero.
JUANI
ESTÁ PENSANDO EN COMER UNA RICA PORCIÓN DE TORTA.
EN QUERER SER UN SER HUMANO.
EN SER LINDA Y MUY FAMOSA.
EN TENER MUCHOS HIJOS.
Karis y Paula
No sabe si estar feliz o no .
En quién la pintó.
Que tiene un hermoso paisaje .
Que quiere tener novio.
Que quisiera ser verdadera, porque es una pintura.
En por qué se llama Gioconda.
En cuántos años tiene.
En que quisiera estar embarazada.
En que quiere ser libre.
Que todos la amen.
.
Quiere tener muchos hijos.
MARCOS:
PIENSA EN ARTE.
EN LIBROS.
EN SALIR DEL CUADRO.
EN IR AL BAÑO.
EN PINTURAS.
SANTIAGO Y AGUSTÍN
ESTARÍA PENSANDO EN UN LIBRO.
EN UNA PINTURA MUY GRANDE.
EN TENER ALAS Y PODER VOLAR MUY LEJOS.
EN SER LINDA
EN FORMAR UNA FAMILIA Y VIVIR MUY FELIZ.
Ezequiel P
Samira:
Camila C.
29 may 2012
¿Como es Rosa Espinosa?
Los chicos de 2do hicimos muchos collages con los personajes, todos quedaron re lindos.
Elegimos a Rosa y pensamos juntos cuáles son las características de esta nena. Después todos escribimos en la pantalla digital...¡Cuántas cosas!
22 abr 2012
Nuestros Segunditos
Los alumnos de 2º A y 2º B trabajaron "las partes del cuerpo" en forma conjunta con sus docentes y la facilitadora digital.
Hicieron su presentación, de a dos, a través de la webcam. Los alumnos con sus netbooks mostraban las partes del cuerpo, que a cada uno le fue asignada, Por ejemplo: ojos, cabeza, panza, nariz, orejas, entre otras.Utilizaron un procesador de textos (Word) para escribir las funciones que cumplen cada una de esas partes.
Nos encantó trabajar con nuestras netbooks.
Hicieron su presentación, de a dos, a través de la webcam. Los alumnos con sus netbooks mostraban las partes del cuerpo, que a cada uno le fue asignada, Por ejemplo: ojos, cabeza, panza, nariz, orejas, entre otras.Utilizaron un procesador de textos (Word) para escribir las funciones que cumplen cada una de esas partes.
Nos encantó trabajar con nuestras netbooks.
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La mano sirve para
agarrar
La mano sirve para
tocar
La mano sirve para
escribir
La mano sirve para
dibujar
La mano sirve para
estirarlas
La mano sirve para
luchar
La mano sirve para
abrir cosas.
Juani y Marcos
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Con la cabeza pensamos, es la que contiene nuestro cerebro,
el
cual nos permite accionar en todo momento .
Es donde nacen nuestro pelos.
Emanuel y Agustin
 La nariz es una parte del cuerpo muy importante ,
porque nos
sirve para respirar.
Ezequiel
Los ojos nos ayudan a
ver, con ellos podemos
identificar las formas y los colores.
Nos salen lágrimas
cuando estamos
tristes, o cuando nos duele algo .
Guadalupe
Las rodillas son partes de mi cuerpo ,
allí flexionan mis
piernas.
EL BRAZO
ES PARA MOVER
EL BRAZO
ES PARA AGARRAR
COSAS
EL BRAZO
ES PARA USARLO
Franco.
La oreja sirve
para escuchar y para
percibir los sonidos.
Ismael y Camila |
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| Karis y Giuliana |
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| Santiago |
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